在教育领域，人工智能被认为已经成熟，原因有很多:它可以自动化各种管理过程，如评分和课程计划，它可以帮助学生学期论文的写作．它还可以通过各种方式在教室内充当助手，包括监控学生何时需要额外的帮助。
教学
目前的教育过程中，尽管采取了一些措施来确保所有的学生都能得到老师同等的关注，但还是有越来越多的学生说他们觉得自己被忽视了，好像老师没有注意到他们一样。人工智能是一种可以填补教师所能做的和学生所需要的之间差距的东西，它为教师提供了一种手段，给每个学生提供相当于私人导师的帮助，以帮助他们完成学业。由于一对一教育已被证明是对大多数学生最好的教育形式，各种与人工智能合作的公司(如Thinkster Math和Carnegie Learning)都特别关注于使用人工智能来创建可以在课堂上使用的辅导程序。虽然这些辅导程序被设计成独立的，但部分程序包括考虑孩子的进步，并观察其与班上其他学生的匹配情况，这样人工智能就可以在任何需要额外帮助的特殊情况下通知老师。
人工智能的优势在于，它可以被编程为各种不同的学习风格，并能够将每种学习风格适用于每个孩子。这种类型的人工智能的目标不是完全取代课堂上的老师，而是作为一个助手，教育他们的学生，使他们的能力达到最好。根据最近的研究，其中一种学习方式被称为协作学习。协作学习指的是相互学习，而不是简单地单独学习，它可以用于从小组项目到小组报告的任何事情。通过协作学习，人工智能可以帮助孩子们互相学习，学习有价值的社交技能以及他们可能单独拥有的知识。在这种情况下，人工智能是有用的，因为它可以帮助促进学习过程，以及保持对不同群体的关注，以避免教师错过任何需要帮助的学生的潜力。
政府
在课堂上充当导师和助教是人工智能可以使用的一种特殊方式，但它也有可能被用于幕后。人工智能可以用来减轻教师在工作管理方面花费大量时间的需要——记账和教案——从而使教师有更多的自由。随着管理负担的减轻，教师的态度可能会得到改善，因为他们不得不在细节上花更少的时间，这对老师(因为他们不会筋疲力尽)和学生(因为他们将有一个参与的老师)都是好的。
在线学习
随着越来越多的大学和私人平台提出使用人工智能来策划在线学习的想法，它们的用途是人们感兴趣的。一方面，人工智能可以用于较低层次的问题:过滤学生在学习过程中完成的家庭作业和课程作业，以及承担学术课程中更多的管理任务，如上所述。人工智能也可以用来教授课程本身，将所需的课程和数据编入程序，从而解放创建人工智能的教师，让任何需要特殊帮助的学生都可以使用人工智能。人工智能对于概述的目的也很有用，无论是在线教学还是整体教学;使用这些程序可以帮助显示哪些课程是有效的，哪些是无效的——它可以从学生那里获取数据，以及他们如何与课程互动，并提供例子，说明需要做出哪些改变才能使课程更有帮助(众所周知，courser已经在为此目的使用人工智能)，并提供帮助学生完成他们上过的课程。人工智能在课堂上很有用，因为它为教学提供了一个单独的教师或顾问永远无法做到的额外维度，从而改变了学术体验。
包装起来
人工智能将在多个方面彻底改变教学，包括线上和线下。使用人工智能并不是为了取代我们现在的教师，而是应该被视为提高教师教学质量的一种方式。人工智能被视为一种可以为教学提供新的视角的东西，也被视为一种可以减轻教师负担的东西，这样他们就可以尽其所能地工作。
